二组组徽简单（2组组徽）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于二组组徽简单的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、踮起脚尖，离太阳更近些

• 2、学习小组组徽图!!!

• 3、谁可以帮我设计一个学习小组的组徽啊？带图的！！！

• 4、求学习小组组名 组徽 组口号

一、踮起脚尖，离太阳更近些

                      第二组  河洛中学郭亚红

洛阳名师共聚首，五月金陵晴更柔；

专家大咖尽风流，大显神通各有优。

答疑解惑高屋瓴，茅塞顿开上高楼；

南京师大识新友，携手共进同渡舟。

          期待着，期待着，终于来了！有幸参与2019年洛阳市培训师培训，收获满满，感触多多。针对今天上午的班主任魅力修炼，我就谈谈个人的一些心得体会。

    一、看山是山，看水是水——亮点频出，应接不暇。

        第一、思路独特，有高超的设计力。

        第二组的组徽“展翅飞翔的蝴蝶”，队呼“蝴蝶蝴蝶，破茧成蝶；迅飞迅飞，迅速腾飞”，表达了老师们希望破茧成蝶的美好愿望和产生“蝴蝶效应”的愿景。第六组的组徽“五颜六色的牡丹花”，表达各美其美，美美与共的国际视野和胸怀，既蕴含着我们来自牡丹之乡，又包含了“五”个地区人员组成和第“六”组的数字寓意。第五组的“和合”组徽，和是和谐共生，合是身心合一，知行合一，将“和”文化与“合”的文化有机融合。第三组的“新意圆梦”组徽，既有教育情怀，又饱含深意“我们在一起，把爱传出去”。第四组的“写意印”，合力生成精彩，合作共赢的理念跃然纸上。

        第二、生动有趣，有启迪智慧的活动形式。

        比如“叠杯乐”游戏，很有创意，培养团队合作、遵守规则的意识；“信任背摔”的活动，培养信任理解、精诚团结的理念；“音乐化的英文学习”，活泼有趣、效果超好；“幼儿园活动设计”，原来活动可以这样创新、这样变化！

        第三、亲和幽默，有能言善辩的语言表达能力。

        每个小组的主持人、发言人、讲解人金句频出，口吐莲花。或幽默、或娓娓道来、或激情洋溢、或知性优雅，能言善辩，让会场掌声不断。

        法国作家博马舍在《费加罗的婚礼》说：“若批评不自由，则赞美无意义。”活动设计亦如此。

        二、看山不是山，看水不是水——个人拙见，仅供参考

      1.准备不充分，有“临时抱佛脚”现象。

      2.过渡不自然，活动推进不流畅。

      3.活动主题不鲜明，总结没有升华。

      三、看山还是山，看水还是水——对照反思，完善精进

      结合今天的活动，反观自己的教学，有以下想法：

1.念念不忘，必有回响

做事情，要积极去参与，去准备。只有认真去做了，去努力了，才有进步，才有可能成功。凡事预则立，不预则废。在平时的教学工作中，要积极主动，不等不靠。坚持下去，不怕吃亏，所有的努力都是积累。有一天，你所有的努力都会加倍回馈给你！

2.活动内容化，内容活动化

今天的活动中，大家的参与度、融合度超级高，原因在于讲授者的活动深深吸引了我们。如果我的教学能多设计一些这样的活动，做到内容活动化、活动内容话，那么枯燥的《道德与法治》课一定可以生动一些，教学效果提高一些。

3.集体教研，提高实效

六个小组百花齐放，各美其美。能够精彩呈现，背后的团队合作可窥一斑。在今后的教学工作中，不可再埋头苦干、闭门造车。要加强集体备课，主动找年轻老师、有经验的老师、同头课的老师一起教研，同课异构，互相听课磨课，提高业务水平，提高业务水平，扎实自己的专业。

4.多读点书，提高文化底蕴

腹有诗书气自华！你的气质里，藏着你读过的书，和走过的路，老师们的精彩呈现背后一定是她们丰厚的文化积淀。以前一直在想，在心里行动，这次触动很大，我准备制定一个读书计划，不仅读专业书，也读一些其他学科的书，把专家们推荐的书循序渐进读起来，并请我家宝宝来监督，一定要去读书，读好书，养成好读书的习惯。

        苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是个发现者、研究者、探索者。”通过不断的学习、探索，查漏补缺，扬优克弱，完善、丰富、精进自己的教学。拥有一颗进取之心和行动之志，一定可以有更大的进步，而这也必将使我们的学生收益！

        “永远不羞于做教育的理想者！追求教育世界里的蓝天和太阳，这是我们永远的梦想。我知道我们才刚刚迈开脚步，求索的道路没有尽头。扬鞭再上鞍，我们将永远在路上……”

二、学习小组组徽图!!!

晓宝~~~~

诶、话说学习小组学什么的?我先帮你想哦，有什么要求再提吧~！

组名:惜、时、习。

组徽:......介个、很难找诶~自己P一个吧~！

格言:惜时，才能有更多时间学习。

（> < 咱最讨厌想有关学习得东东的说.......）

三、谁可以帮我设计一个学习小组的组徽啊？带图的！！！

1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

译文： 孔子说：“观学后，时常练习，不高兴吗?有朋友，从远方来，不快乐吗？别人不了解我，我不生气（恼怒），不是君子吗？”

2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

译文： 曾子说：“我每天都要多次反省自己：为别人出主意做事，是否忠实？交友是否守信？老师传授的知识，是否练习了呢？”

3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

译文： 孔子说：“我十五岁时立志于学；三十岁时开始知道；四十岁时（掌握了各种知识，）不受迷惑；五十岁时了解自然的规律；六十岁时什么都能听得；到了七十岁时便随心所欲，不会超过界线。”

4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

译文：孔子说：“温习学过的知识而能从中领悟新的知识，这样的人就可以做老师了。”

四、求学习小组组名 组徽 组口号

组名：【丹鹤御风】 【To Be No.1】 【红枫】 【折翼仍飞翔】

【求】 【为梦扬帆】 【竹之谦】 【菊之韧】 【梅之傲】

【YES，We can】 【I am ready！】 【傲雪】 【紫翼】 【梦游仙境】

【独舞】 【King Back】（王者归来）【氨基酸】【狂奔的蜗牛】【夜幕下的哈德门】

【非常6+1】 【1+1≠2】 【A.B.C.D.E.F.G.】(每个字母代表一个人)

口号：【狼烟滚滚，群雄并起，鳌头当前，唯我独行】

【咬定课本不放松，扎根只在此班中】

【找人研究泡面，泡面也有泡面的香】（比较深奥）

【青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。】

【 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一】

差不多了那！ 采纳吧！我想也不容易！！ 谢谢

以上就是关于二组组徽简单相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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