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孩子空间感好的表现（孩子空间感好的表现是）
发布时间：2023-03-08 14:33:20
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于孩子空间感好的表现的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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一、越“调皮”的宝宝就会越聪明，是真的吗？
我们有句老话“越调皮的孩子越聪明”。虽然是句土话，但是包含孩子成长的哲理。
细心观察，所有0~6岁的宝宝，都会表现出喜欢搞破坏、扔东西、攀高爬低、钻来钻去等等行为。大部分父母把这种行为归结为“调皮”“不老实”。
孩子之所以调皮，其实是发展到了空间敏感期（0~6岁）。孩子空间感的获得是通过不断对环境的探索（爬行、攀高、移动物体、扔东西、旋转等）和以身衡量以及无数的经验而来。
也就是说空间敏感期的宝宝得到自身行动的自由越多，空间感的发展就越好。不过比较遗憾的是很多父母认为孩子爬桌子、跳窗台、不停地爬楼梯是麻烦又危险的行为，因此强加干涉、阻止。这样就会给孩子造成“破坏孩子天生的自我保护能力”以及“丧失了探索世界的机会”这样的危害。
为什么说“越调皮的宝宝越聪明”
0~6岁以内，越调皮的宝宝就意味着他越具有战胜阻力和不断探索的能力，他对空间的感知也会更好。
如果没有对空间的感知，将来就不会发展出更为抽象的秩序。比如：
1、 立体思维方式的发展（画立体设计图、学习几何）
2、 方向辨认的发展（如何分辨东西南北、认路）
3、 空间概念想象力（学习物理）
0~6岁的宝宝通过一次高于一次的探险可以突破自我，完成自我成长，这样的过程可以使他更加自信，心理承受能力得到很好的发展。
0~6岁宝宝的空间敏感期都会有哪些行为表现？
1、 刚开始宝宝对空间的探索表现为喜欢把桌子上的东西都推到地上-寻找-拿到桌上-再推下去。
这是因为婴儿最初认为自己和外界是一体化的。但是当他把高处的物品推到地上这个反复的过程，使他知道了自己和物品、物品和物品是分离的道理。
2、 当宝宝成长到1岁左右，会发现他对洞洞极为感兴趣。他热衷于去把捡来的树叶塞到下水道盖子的洞眼里；家里的插孔格外能够引起他的注意；并且喜欢把袋子里的东西一股脑都抖出来。
当这些行为终止时又会升级成为另一种行为。
3、 热衷于垒高-推倒-垒高-推倒的游戏。
宝宝的这种行为是典型的空间感发展能力的体现，是对空间感受的过程，这个感受对宝宝智能发展十分重要。
4、 喜欢钻到大衣柜、桌子等狭小的空间里玩耍。
5、 开始对爬高充满激情：反复爬楼梯、爬窗台、爬桌子、爬栏杆等。这是因为这时宝宝已经可以用自己的身体对空间来进行把握。
6、 空间敏感期的最后阶段，宝宝经过之前对空间的探索，他的能力已经得到了很大的提升。这时他更喜欢从高处往下跳。这种行为可以使他调动身体所有器官来感知所处空间的大小、高低、远近。
对于调皮宝宝，父母该如何应对。
处于空间敏感期宝宝的调皮表现常常会带给爸爸妈妈强烈的危机感。要知道所有的儿童在这个年龄阶段都会有这样的需求。都需要怕高高、钻来钻去……
为了孩子的智力可以得到充分发展，父母需要给足宝宝爱和自由，并且具有承受危险的心理力量，同时为孩子的敏感探索阶段设计一些满足心理发展的小游戏，做好防范措施，让孩子勇敢去探索。
1、当宝宝能够扶着东西站立的时候，把他能够接触到危险物品全部收起来（如：茶具、水杯、药品、容易放入口中误吞的小东西等），只留下不危险物品放在桌子上，任由他一遍遍的推下去。
注：把危险的东西收起来比一遍遍告知一个幼儿不能碰这个不能碰那个要更有益于他的发展和省去麻烦。
2、带着宝宝去户外玩捡石子塞洞洞的游戏。比如塞井盖孔，或者塞空瓶子。还可以给宝宝提供专门的教具满足其充分发展。比较经典的教具就是蒙氏插座圆柱体。
3、 给宝宝提供积木满足他叠高、搭建的需求。
4、 带宝宝多在户外活动，积极关注，随时看护，在安全范围内任由宝宝去探险、攀爬、跳跃。宝宝活动的空间越广阔，将来掌握空间概念，发展几何的能力越强。
二、空间感不好的表现
一、 空间知觉感不强，孩子容易出现以下特征
空间知觉，就是一个人对于方位的空间特性感知能力。空间知觉由各个感官系统协调合作，共同活动，包括有人的视觉、听觉、触觉、嗅觉等等一同配合，相互联系，相互影响。其中，空间知觉包括了形状知觉、距离知觉、大小知觉、位置知觉、深度知觉等，这些空间特性均可以细分成不同的小知觉。由于我们活在三维立体空间中，所以对于空间概念的准确判断是非常重要的，倘若辨别有误，就会造成生活中的不便甚至有性命之忧。
倘若孩子的空间知觉能力差，最为直接的影响就是方向感差。像是前文中提到的左右不分，包括容易迷路等。在生活中孩子无法正确分清前后左右，路痴是自然的，甚至有的连距离都无法很好地判断，走路容易撞到柱子墙体或者是跌进坑里。
其次，孩子的空间知觉能力差，也容易对学习造成不良影响。空间感知能力与思维密切相关，而数学中，几何立体和空间逻辑又占了很大一部分，因此孩子数学成绩必然一落千丈。就算是语文英语科目，空间知觉感差的孩子，连字母都分不清，还有可能出现串行的现象，基础都无法牢固，又如何在学习上不落后于他人呢？
孩子的成绩好坏虽然不完全由空间知觉决定，但是很大程度上也有直接关联，所以家长应该在孩子小时候就帮助他们培养空间知觉感。
二、 空间知觉分阶段，家长要掌握好关键期
第一个阶段：胎儿时期
在怀孕期间，医生和专家们都会建议让孕妇多走走，甚至是做一些轻微的运动，不让孕妇一直躺着或者是一直坐着不动。这么做，一方面是为了孕妇自身的身体健康着想，为了强健孕妇身体机能，更好地为生产分娩做准备。另一方面来说，孕妇身体的动作会引起孕妇体位的变化，可以刺激孩子耳部的听小骨等器官发育，让孩子感受到身体与地心引力之间的关系，从而发展出空间知觉的基础能力，为孩子出生之后形成良好的空间知觉打好基础。
三、哪三个法宝可以帮宝宝提升空间感，不再钻洗衣机吓妈妈？
可以在平时的生活中，让宝宝去学习绘画，找到一些兴趣点，同时还可以在生活中寻找一些材料来满足孩子对空间的探索需求，还可以用一些易拉罐的瓶子让宝宝体验高和低或者是通过一些简单的东西帮助孩子找到安全的探索方式。
四、对于孩子的空间感，应该怎么培养呢？
在我们的生活中，我的一举一动、学习和认识都离不开空间。比如太阳东升西落，比如购物者的路线，比如建设积木等，空间思维好的人，问题，立体感，整体感更强，考虑问题更全面，逻辑多用途空间词汇对话。空间词汇包括上，下，左，前，后，内。在日常生活中遇到相关场景时，使用空间词汇与孩子对话，让孩子理解空间词汇，例如和孩子一起走路。孩子，在你妈妈面前。孩子们理解这些空间词汇，并将这些单词应用于生活实践，空间感自然也会提高。
让孩子想象空间运动轨迹，提高孩子空间感的效果也非常明显。这也有很多我们可以做的。与孩子们交谈时，用手势画出其他东西的形状，让孩子们相应地想象。我们把纸折起来，剪去形状，让孩子们想象展开的形状。像操场上的大转盘一样，转几个方位后，让孩子们判断别人的位置。另一个例子是让孩子们观察日落的轨迹，观察鸟的轨迹，观察汽车的行进轨迹。
和孩子一起养花盆，观察花朵生长过程占空间的变化。实践中的体验。有句话叫“实践中出真知”。锻炼孩子们的空间感比让孩子们在实践中体验空间要好。我们家长也有很多可以做的让孩子们接触不同的立体图形，感受不同形状的差异。让孩子们用积木制作另一个图形。孩子们玩剪纸游戏，剪下规定的形状。让孩子们用纸箱为宠物筑巢。带孩子玩滑梯游戏，让孩子体验不同的空间。
宇宙事故游戏，喜欢玩游戏是孩子的天性。和孩子多玩空间思考游戏有助于提高孩子的空间思考能力，孩子的空间感也会明显提高。宇宙游戏的设计也很简单。让孩子们从不同的角度拍摄立体图形的照片，让孩子们理解三维和二维关系。和孩子们一起玩捉迷藏，玩捉迷藏的过程，用空间词汇和孩子们对话，和孩子一起玩迷宫游戏，锻炼孩子的整体空间感和想象力
以上就是关于孩子空间感好的表现相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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